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![“被压迫者”的知识如何可能——知识与知识分子问题之再思考-罗岗 豆瓣评分[9.10]](https://ebooklist.mobi.51dr.cn/e545cc61345c4af9895bee6b6ce723fa.jpg)
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“被压迫者”的知识如何可能——知识与知识分子问题之再思考-罗岗.mobi |
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图书简介......
在共和國的歷史上，1956-1957年被稱為「多事之秋」。作者充分利用十幾個省市的檔案、俄國解密檔案、當時的報刊雜誌、當事人的口述記錄和回憶錄，以及現有的研究成果，對中共中央知識分子會議的目標和結果、蘇共二十大在中國的反應，「百花齊放，百家爭鳴」、「長期共存，互相監督」方針的提出和推行，中共八大的作用和局限，中國在波匈事件中的角色和影響，整風反右運動的起因、轉變和結局等一系列重大歷史過程，作出翔實的描述和分析。
作者简介......
沈志華，華東師範大學歷史系教授，北京大學兼職教授，香港中文大學名譽研究員。研究興趣為蘇聯史、冷戰國際史，對中蘇關係史和朝鮮戰爭史有專門研究，代表著作有《新經濟政策與蘇聯農業社會化道路》、《蘇聯專家在中國》、《毛澤東、史達林與朝鮮戰爭》和論文多篇。
目录......
总序
导言
第一章 早春时分：中共中央知识分子问题会议
第二章 以苏为鉴：毛泽东对苏共二十大的最初反应
第三章 毛周分歧：批右倾保守与反急躁冒进
第四章 扩大民主：“双百”方针和两个“万岁”
第五章 八大路线：给国人带来的希望和思考
第六章 多事之秋：波匈事件及中国的作用和反应
第七章 发动整风：毛泽东处理人民内部矛盾
第八章 引蛇出洞：党内整风转为反右运动
第九章 聚而歼之：阶级斗争再次成为焦点
第十章 东风吹来：毛泽东在莫斯科指点江山
后记
大事年记
参考文献
索引
